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重庆儿童语言康复训练​构音器官和谐操练

重庆儿童语言康复训练构音器官和谐操练 

1.放松疗法: 

孩子坐位,双脚平放于地上,脚趾委曲,收腹挺胸,深呼吸,手握拳,双臂前伸与肩齐平,操练其耸肩,头向下垂再缓慢后仰,头颈做两侧顺、逆时针旋转;蹙眉、唇紧锁、舌用力顶住硬腭弓。以每个动作坚持3秒钟后放松,重复10次[图4—3—1(1)、(2)]。 

2.呼吸操练: 

让孩子坐稳,躯干伸直,双肩水平,头坚持正中位。对年纪小或身体不能坐稳的孩子,可将其放进固定体位的椅子内,四周用毛巾等固定[图4- 3-2(1)],将羽毛或风车等放在距其口唇3~5厘米的位置,嘱其鼓腮用力吹动[图4-3—2(2)] ;或让孩子用手握住喇叭将其放入口中或将瘪的气球用口唇抿住,鼓腮用力吹气[图4-3-2(3)、(4)]。 

3.口功能操练: 

口不能闭合的孩子,治疗师可将右手固定其头部,左手放于其颌下,双手用力协助下颌的上举下拉,逐渐使双唇闭合[图4-3-3(1)]。口腔肌肉和谐妨碍的孩子,用食指和中指沿着其口唇周围及面颊进行轻柔、快速、连续的弹击或按摩,或用软毛牙刷按摩硬腭、舌、牙、牙龈、颊黏膜、唇[图4-3-3(2). (3)]。 

4.口唇操练: 

操练孩子双唇展开、闭合、前突和后缩,并留意动作的和谐性与对称[图4-3-4]。操练孩子双唇紧锁夹住压舌板,治疗师向外悄悄拉动进行口唇的力量操练[图4-3- 5]。 

5.舌部操练: 

让孩子自动做舌尖前伸和后翘的动作[图4-3-6]。 将棒棒糖放在孩子口唇的周围,让其伸出舌尖碰触[图4-3-7]。 

6.脸、下颌及喉部操练: 

操练孩子浅笑、蹙眉、  张口、闭口、鼓腮,使双颊充溢气体后悄悄吐气,重复进行[图4- 3-8(1)、(2)]。 

7.咀嚼与吞咽: 

让孩子幻想嘴里含有口香糖,做张嘴和闭嘴咀嚼的慢动作。操练孩子咀嚼后闭嘴做吞咽动作[图4- 3-9(1)、(2)]。 

本文由重庆儿童语言康复训练整理


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