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重庆儿童语言康复训练儿童康复中的言语操练方法

重庆儿童语言康复训练儿童康复中的言语操练方法

1.气味的操练:

 吹羽毛、纸条、乒乓球,在操练的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气,手拿羽毛匀速吹动让孩子感触气流的意向,每天坚持一次时间不要过长可分多次进行,这样做的成果是为了让孩子在说话的时分有控制的用气。

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 操练吹气的一起也要操练吸气,吸气不充沛也会影响说话的作用。可采用闻香水操练吸气,也可和孩子做下面的游戏会更好,就是用纸巾的纸撕成窄条,放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条,充沛吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。 

 再就是让孩子平躺在床上安静一会儿,让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸,可在孩子的肚子上放个小枕头,让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。  

2.舌部操练:

 运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来,操练舌头的灵活性,用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来,操练孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作,这个动作很关键,它有利于孩子说话时舌头的灵活。 

 弹舌出动静,用舌前部弹响。 

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3.唇部操练: 

 噘嘴唇嘬出动静由慢至快,平唇嘬出动静,用嘴唇发“嘟嘟~”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的操练,每次十分钟。 

4.鼻音操练: 

 闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重,每次三分钟。 

5.发音操练:

 大声张大口发a——、u——长音,游戏:孩子和家长一起伸出大拇指,边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上,用力对碰的时分加重发音,可以操练用腹部用力发音。 

6.肺活量操练

 边跑边发a——i——u——, 

 儿歌:大河马,打喷嚏,张大嘴,a a a、a——ti.《下雨了》哗啦啦,下雨啦,打雨伞,跑回家。 

 在操练发音时“p,t,h,”都是气音,需求气流的经过,可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前,边发音边感触气流的改变。 

7.口腔操练

 口腔外按摩五分钟,揉捏脸颊、唇部上下、下颚。 

 这些都是惯例操练是每天都要做的,时间的长短视孩子的情绪,可一天多次的操练。 

 声母宣布再发韵母,然后把两个动静连贯起来,这个操练是有难度的,多做操练就能把握其间的方法。  

8.言语认知:

 对话交往,握手互问“你好”,言语的发起表达:例如:我想…,我要…,在孩子每次有要求的时分比方他想吃东西,玩玩具,就必定要让他说:我想吃饼干,我要玩小熊。  

9.言语的安排:

 仿照言语,刻意教授,仿照多了就能构成最近的言语。言语 完整性,首要就是也有主+谓+宾,例如:我吃饭。 

 设置情形教孩子仿照说。随时随地随事物来教授言语,例如在乘坐公交车时用到的言语,在超市购物时用到的言语。

10.言语的连贯性和流畅性操练:

 快速说“爸爸爸爸爸爸,妈妈妈妈妈妈,”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐,再就是快速看图指认小动物,孩子可以跟着家长说,也可以家长跟着孩子说,家长要明晰正确的发音,以此操练舌头的灵活性,重复的操练逐渐引导孩子明晰精确的发音。 

11.正音操练:

 正音的一些方法,孩子大多数都是胸式呼吸所以会影响他的言语的开展,下面是的操练方法,操练时让孩子平躺头部垫个枕头,膝盖部垫个枕头。

本文由重庆儿童语言康复训练整理






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